Jocurile moderne de societate implică o componentă strategică mai mare și o nevoie de colaborare între jucători pentru atingerea obiectivului. Datorită acestor cerințe, este posibil să se realizeze o reflecție după joc, analizând comportamentele care au avut loc în rândul jucătorilor, precum și modul în care deciziile lor au influențat rezultatul jocului. În același timp, aceste jocuri constituie un scenariu ideal pentru ca unii elevi să explice celorlalți, atât funcționarea, cât și strategiile urmate, analizând modul în care se structurează și se împărtășesc informațiile experimentate, lucru esențial pentru lucrul pe competențele cheie.
Dincolo de munca asupra competențelor cheie, această metodologie va permite formarea de grupuri de elevi care nu au de obicei o relație, care au avut chiar și neînțelegeri în timpul anului școlar sau care pur și simplu nu s-au întâlnit niciodată. Prin utilizarea jocurilor de masă colaborative, care creează coeziune și încurajează participarea activă și ascultarea, se va promova incluziunea, respectul, toleranța și egalitatea.